Compétences à acquérir :

• Tailler, poser et réparer des surfaces de marbre, de granit, d'ardoise, de céramique et d'autres matériaux similaires ou de substitution.
  
• Installer des bandes, des lattes et des ancrages métalliques.
  
• Mettre en place, finir et réparer des planchers de granito (terrazzo).

Éléments du programme :

• Surface de base
  
• Carreaux en couche mince
  
• Revêtements de dalles
  
• Revêtement de granito (terrazzo)
  
• Caractérisation des matériaux et produits courants
  
• Plans et devis

Préalables :

• Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;
  ou
  Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 3^e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d'études établis par le ministre, ou se voir reconnaître les apprentissages équivalents;
  ou
  Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent. 

Établissements qui offrent le programme :

Il y a 3 établissements qui offrent ce programme.

» Liste de tous les établissements

Professions reliées à cette formation :

7283 - Carreleur
7283 - Poseur de marbre
7283 - Poseur de terrazzo

Endroits de travail :

• Entreprises de construction
  
• Entreprises de rénovation
  
• Magasins de revêtements de sol

Salaire :

Le salaire hebdomadaire moyen est de 716 $ (mars 2010).

Remarques :

- Le certificat de compétence-compagnon ou le carnet d'apprenti est obligatoire pour travailler sur les chantiers de construction.
- La profession de carreleur est admissible au programme de certification interprovincial Sceau rouge suite à un examen auprès d'Emploi-Québec.

Statistiques d'emploi :

2008 2009 2010 Nb de personnes diplômés 121 133 124 % en emploi 85,3 % 80,6 % 77,9 % % à temps plein 91,4 % 91,4 % 79,2 % % lié à la formation 69,8 % 67,9 % 40,5 %