Compétences à acquérir :

• Participer à l'élaboration de différents programmes de prévention, de resocialisation et de réinsertion sociale auprès de personnes délinquantes ou qui présentent des risques de délinquance ou de récidive.
  
• Intervenir de façon directe et quotidienne auprès de cette clientèle par l'accompagnement et la surveillance, par l'observation et l'analyse pertinente des comportements, par l'élaboration et l'application de plans d'intervention et par le soutien.
  
• Appliquer les connaissances acquises en criminologie, toxicologie, en relation d'aide, en psychologie, etc.

Éléments du programme :

• Intervention en prévention de la délinquance
  
• Intervention dans un contexte d'autorité
  
• Intervention en relation d'aide
  
• Intervention au quotidien afin de modifier des comportements
  
• Analyse de l'origine de la délinquance
  
• Caractéristiques des clientèles délinquantes

Admission :

• Aucun préalable. 

Établissements qui offrent le programme :

Il y a 6 établissements qui offrent ce programme.

» Liste de tous les établissements

Professions reliées à cette formation :

4155 - Agent au classement des détenus dans les pénitenciers
6462 - Agent des services correctionnels
4212 - Intervenant en toxicomanie
4212 - Surveillant de maison de transition
6462 - Surveillant du personnel de maisons de correction
4212 - Technicien d'intervention en délinquance

Endroits de travail :

• Établissements de détention provinciaux et fédéraux
  
• Établissements d'enseignement
  
• Centres de réhabilitation
  
• Centres jeunesse
  
• Organismes communautaires
  
• Maisons de jeunes

Salaire :

Le salaire hebdomadaire moyen est de 665 $ (mars 2010).

Remarques :

- Offert en intensif au Cégep de la Gaspésie et des Îles – Campus des Îles-de-la-Madeleine.
- Des cours peuvent être crédités au niveau universitaire au détenteur d'un DEC. Consulter la section Passerelles du Guide Choisir – Université.

Statistiques d'emploi :

2008 2009 2010 Nb de personnes diplômés 197 200 213 % en emploi 66,9 % 63,4 % 67,6 % % à temps plein 80,8 % 88,0 % 82,6 % % lié à la formation 86,3 % 85,2 % 81,6 %