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243.A0

Technologie de systèmes ordinés



DEC 2 790 heures

CUISEP 455-350

Compétences à acquérir :

  • Participer à l'analyse de problèmes et de situations.
  • Participer à l'élaboration et à la réalisation d'un projet de conception.
  • Rédiger de la documentation technique.
  • Faire la programmation et le codage des systèmes.
  • Exécuter des essais.
  • Assurer le soutien technique.

Éléments du programme :

  • Diagnostique d'un problème d'électronique analogique et numérique
  • Diagnostique d'un problème lié à un circuit à base de microprocesseur
  • Dépannage d'un système ordiné
  • Dessin de schémas électroniques
  • Planification d'un projet relatif à un système ordiné
  • Conception des circuits imprimés
  • Réalisation d'un prototype de système ordiné
  • Intégration et l'installation de composants d'un système ordiné
  • Optimisation d'un système ordiné
  • Modification de la programmation de systèmes ordinés

Admission :

  • Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 564406) ou séquence Sciences naturelles (065406 ou 565406) de la 4e secondaire. 
  • Science et technologie de l'environnement (058404 ou 558404) et Science et environnement (058402 ou 558402) ou Sciences physiques 436 (ancien régime) de la 4e secondaire. et

Établissements qui offrent le programme :

Il y a 8 établissements qui offrent ce programme.

» Liste de tous les établissements

Professions reliées à cette formation :

2242 - Technologue en réparation CAO/FAO
2241 - Technologue en robotique
2241 - Technologue en systèmes ordinés

Endroits de travail :

  • Fabricants d'ordinateurs
  • Fabricants d'appareils de télécommunication
  • Centres d'informatique
  • Firmes d'ingénieurs-conseils
  • Petites et moyennes entreprises
  • Industries manufacturières

Salaire :

Le salaire hebdomadaire moyen est de 731 $ (mars 2010).

Remarques :

Possibilité d'être membre de l'Ordre des technologues professionnels du Québec.

Statistiques d'emploi :



2008

2009

2010
Nb de personnes diplômés 70 73 55
% en emploi 42,1 % 55,4 % 36,8 %
% à temps plein 91,7 % 83,9 % 92,9 %
% lié à la formation 81,8 % 80,8 % 61,5 %







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